CHI BỘ TT NNTH TỔ CHỨC SINH HOẠT CHUYÊN ĐỀ: NÂNG CAO HIỆU QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ CHÍNH TRỊ THEO PHƯƠNG ÁN TỰ CHỦ

Sáng ngày 03/6/2025, Chi bộ Trung tâm Ngoại ngữ – Tin học, Trường Đại học Hạ Long đã tổ chức buổi sinh hoạt chuyên đề quý II với chủ đề: “Giải pháp nâng cao chất lượng, hiệu quả việc thực hiện nhiệm vụ chính trị của Trung tâm Ngoại ngữ – Tin học theo phương án tự chủ”. Đồng chí Vũ Thị Bích Thảo – Bí thư Chi bộ – trực tiếp trình bày nội dung chuyên đề và chủ trì buổi sinh hoạt.

Buổi sinh hoạt được tổ chức trong bối cảnh Trung tâm đang triển khai thực hiện cơ chế tự chủ theo Nghị định 60/2021/NĐ-CP và định hướng phát triển theo tinh thần Nghị quyết 68-NQ/TW của Bộ Chính trị về phát triển kinh tế trong kỷ nguyên mới.

Trong phần trình bày, đồng chí Bí thư nhấn mạnh: “Tự chủ là tất yếu khách quan, là động lực phát triển bền vững của Trung tâm trong giai đoạn mới. Việc nâng cao chất lượng đào tạo, cải thiện thu nhập và tăng cường hiệu quả hoạt động phải gắn với phát huy vai trò lãnh đạo của Chi bộ và sự chủ động của mỗi cán bộ, đảng viên.”

Nghị quyết chuyên đề được thông qua đã xác định rõ các nhiệm vụ và giải pháp trọng tâm, bao gồm:

• Tinh gọn bộ máy tổ chức, đào tạo nâng cao trình độ chuyên môn và kỹ năng số cho đội ngũ;
• Đổi mới chương trình đào tạo theo hướng ứng dụng công nghệ, phát triển học trực tuyến và cá nhân hóa học tập;
• Thực hiện tự chủ tài chính, đảm bảo thu nhập ổn định, công khai minh bạch;
• Đầu tư cơ sở vật chất, ứng dụng công nghệ quản lý hiện đại;
• Đẩy mạnh truyền thông thương hiệu, mở rộng thị trường và liên kết đào tạo.

Buổi sinh hoạt không chỉ là dịp để các đảng viên cùng thảo luận, đề xuất giải pháp thực tiễn mà còn thể hiện quyết tâm chính trị cao của Chi bộ trong việc xây dựng Trung tâm Ngoại ngữ – Tin học trở thành đơn vị tự chủ năng động, hiệu quả, góp phần vào sự phát triển chung của Trường Đại học Hạ Long giai đoạn 2025–2028.

                                                                                                          Nguyễn Trang- Trung tâm Ngoại ngữ Tin học